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山东潍坊高校大学数字孪生智能制造教学实验室，虚拟仿真实训系统中心，数字孪生仿真实验室建设方案。为了达到教学、实验和科研的三个方向的目标，智能制造实验室须具备完备的软件和硬件配置，从硬件角度来说，主要包括仓库、物流AGV、加工中心、视觉检测设备、自动包装设备、上下料机器人、集中控制系统、数控机床AR虚实结合训练系统。软件环境主要包括生产系统数字孪生软件（总控平台）、生产系统集中控制软件、数控机床AR虚实结合训练软件、数控加工编程软件、MES系统、CAPP系统、ERP系统、刀具管理与实时监测软件，PLM产品全生命管理系统。

山东智能制造实验室、虚拟仿真实训中心建设的目标和组成。本文从教学、实验和科研三个方面来确立智能制造实验室建设的目标。从教学角度来说，可以考虑达成如下目标：1、生产系统数字孪生概念、建模与仿真教学；2、机械加工数控加工教学；数字化工艺规划与仿真教学；3、智能制造系统概念、组成和功能教学。从实验室角度来说，应达成如下目标：数控加工实验；生产系统运行监控实验；生产过程智能调度实验；生产系统运行流程仿真实验；AR、VR虚拟加工流程仿真实验。最后巨蟹数科从科研方面可以从如下几个方向开展：生产系统方案设计、仿真、分析；加工程序仿真验证；生产流程数字化仿真、分析、优化；AI、大数据、云制造的理论研究和实验验证。工业互联网、物联网方向的理论研究和实验验证。

当山东潍坊高校大学智能制造数字孪生仿真实验室从上述软件和硬件角度都达到相应要求时，则可以基本满足教学、实验、科研需求，并符合当前行业所具有的最新技术特点，同时可让学生在实验学习过程中接触到最新的技术发展和态势。巨蟹数字科技智能制造数字孪生系统集成了外部物料输入，基于AGV的内外物料输送、基于中心主控制机器人的环形制造线体（车、铣刨磨镗等典型数控机床、3D打印、雕铣机）、地轨机器人搬运、质量监测系统、自动化包装系统等相关子模块。所有硬件系统均由数字孪生管控平台智能管控，并集成了相关软件系统。

山东潍坊高校大学智能制造数字孪生仿真，虚拟仿真实训中心实验室平台负责相关数据的采集、分析、判断、执行、优化产线安排以及智能检测与报警。另外需要特别说明的是，该数字孪生智能制造总控平台所实现的各项功能是基于数字孪生技术而定制化开发，在该平台上可以开展相关教学、实验和科研工作。以高校智能制造实验室为研究对象、分析高校实践教学、实验和科研并存的几个主要问题，总结了基于教学、实验和科研功能需求，并具备跨行业最新技术特点的智能制造实验室建设的目的和软硬件组成要素，最后巨蟹数字科技提出基于vr和数字孪生技术的智能制造实验室的技术路线和建设方案，并分析vr和数字孪生技术在智能制造实验室所具有的功能特点以及相应优势，为各工科院校智能制造数字孪生实验室的建设提供了有益参考。