前言

艺术类省考是所有艺考生都必须参加的,由各省招生教育考试院统一组织的艺术专业测试。而通过省考对艺考生们来讲至关重要,不仅很多艺校都统一采用省考成绩作为考核标准,即使参加校考的前提也是要求省考必须顺利过关。

一个省几千名艺考生,在短时间内结束省考并完成阅卷打分,相信很多艺考生对于艺术类省考的考试“内幕”都颇感兴趣,小煸刚好有不少在高校任职的朋友被遣到各个省份担任考官,这回小煸就抓到一位刚刚结束省考评分,而且不吐不快的“考官老师”,来为大家分享一下考官视角下的艺考。

我蚌埠住了

各位艺考生好,我是一位刚刚结束了艺考省考评分,目前濒临崩溃,正在野参续命的考官。感谢这次难忘的经历,让我在短时间内见识了一幕幕人间惨剧:

家庭不幸、父母双亡、自小被人抛弃、一生重病穷苦……

妈妈出轨、病了、死了、失踪了……

爸爸出轨、打人、骂人、赌博、坐牢了……

父母不讲理、老师不讲理、朋友不讲理、路人不讲理……

这些民生泡沫栏目都不敢轻易播的剧情,都仿佛集中在了这个省的艺考生身上。

是的,这就是你们的“故事编讲”。仿佛没有苦大仇深就没法编故事,不活得水深火热就没有剧情。

接下来说“才艺展示”,选择唱歌才艺的同学不好好选歌:广西山歌,革命红歌,春晚赞歌……

这些从来不会出现在18岁少年歌单上的古早歌曲,到底是艺考生的选择还是他们艺考教师的趣味。

可让人更毛骨悚然的是,选择唱歌的很多编导生并没有音乐基础和天分,选择唱歌只是因为没有其他门槛更低的才艺…

于是现场让我们听了太多,公鸭嗓《青藏高原》,忘词版《东方红》,方言版《我和我的祖国》,生无可恋版《祝福祖国》…

我现在已经不记得这些歌原来怎么唱了…

形体类才艺的:广播体操、瑜伽展示、蒙古舞、西藏舞,广场舞、军体拳、九儿…

而这些形体展示从动作到眼神好像都是那两三个艺考老师教出来的,换汤不换药。

可为什么还有扮成COSPLAY来跳广场舞的,扮成初音未来跳16步是要闹哪样啊!

???????????????????

再说朗诵才艺的:航空广播、河东狮吼、英雄就义、政委训话、意大利炮、杠精骂娘、沿街叫卖……

有背贯口背一半忘词要重新背一次的,唱RAP当朗诵段子的,上来一言不发然后突然自行走出考场的。还有一个同学开嗓就一声怒吼,把我旁边的老师吓得从椅子上秃噜下来的,这得算工伤吧?

还有个同学背台词到了30秒问考官怎么不喊停,我们为什么要喊停呢?他说他的老师说过,一般考官听到这里就会喊停了…

“集体表演”考场,那表演题材都绝绝子——刘姥姥霸占大观园,乡村基情故事,幼儿园谋杀惨案…

还有一类考生表演时候很特别,喜欢在集体表演时候各种眼神放电,对考务放电,对考官放电,对同组考生放电。

而另一类考生相反,全程没反应不说话。

队友给了话口——没反应不说话,

上场摆个动作——没反应不说话,

被女主表白了——没反应不说话,

被劫匪绑架了——没反应不说话。

唉…做考官真的太难了…

为何艺考?

我之前只参加过校考的评分,这次给参加省考评分,是第一次。结束评分后我只觉得惊愕,不为一个省的考场中出现这么多雷点,我惊愕的是这些艺考生本身,他们知道自己在参加的是怎样的一场考试吗?他们知道自己的表现会给自己带来怎样的影响吗?他们真的是来学艺术的吗?

午间吃饭的时候,旁边的那位评分老师跟我说,他做过好几年好几个省份的省考评分了,这样的场景已经见怪不怪了。有些艺考生其实是文化课考生临时过来裸考的,有的艺考生是因为文化课太差被迫选择的艺考,还有的是报错机构被老师从一开始就带偏了,这一类的人占比最多。

我恍然间就想起一个朗诵场的考生,孩子模样一看就是曾患过先天的智力或发育问题,而他朗诵的台词竟然是一段“傻子”的扮丑表演,专业人看一眼就能发现,这个被人 “精心”选择和设计过的才艺背后深深的恶意,让我为这个孩子感到非常大的不平和心寒。

关于黑幕

我知道大家对黑幕的话题很感兴趣,但其实参与了整个考试,纪检委都是全程参与监督的,现场非常严格,省考出题的老师从出题后到考试前都是“被出差”的,“出差”期间不能携带任何通讯物品,也不能和外界联系,每天唯一的娱乐就是打打篮球。

现在艺考行业流传着那些买通考官的流言,这就明显是无良机构和社会人士对家长的骗局,这样的骗局每年都有,也每年都有家长心甘情愿地入局,骗子固然可恶,但这样的家长本是也既可怜又可悲。

因为考官的数量非常多,某一个考生的考卷随机被分配到某个临时派遣过来的考官手里,我们又看不到任何考生的个人信息,而评分流程其实也很客观和规范,去掉一个最低分,去掉一个最高分,剩下的几个老师的平均分就是这个学生的最终得分。这样的模式,买通一个考官打出高分是没用的。

评分标准

其实每一位省考考官都是会拿到统一的打分要求的,只是艺术评判本身就是个主观性很强的,每个老师对标准的读解和判定都会受到个人标准和喜好的影响,难免存在偏差。忽略这些偏差之外的话,还是会有一个大家基本公认的,给学生快速判定的分档标准,我说的通俗一点:

A档(80-95分):招人喜欢、专业能力突出、是明显看起来可以去考名校或省内优质综合类的艺考生。

B档(70-80分):招人喜欢、专业能力有待强化,但一看就是培养的出来,适合学习艺术的艺考生。

C档(60-70分):能力普通,但是不招人讨厌,可以考取地方艺校的艺考生。

D档(60分以下):基本在表达能力、性格、态度上存在明显问题的艺考生。

E档(40分以下):让考官忍无可忍,甚至有些激怒考官,让考官质疑为什么要选择艺考的艺考生。

毕竟传媒编导和表演类专业类将来的工作是要跟人打交道的,沟通能力、理解能力、表达能力、场合能力、亲和力都是很必要的素质,校考看着这个,省考肯定也看这个,只不过区别是校考的原则是掐尖儿,师父们给自己选徒弟,学生们是来竞聘拜师的,师父们肯定标准要高。而省考是的原则是过线,老师们专业判断这个孩子有没有学的可能,心中都有一个底线,这个底线就是你是不是让考官喜欢。

艺考的面试,招人喜欢其实特别重要,实话说,考官一天要面试上百个学生,一开始大家还是很松弛的,时间一长,加上被各种雷点轰炸,难免感觉疲惫,这个时候任谁打分都是会受到主观的情绪影响。这个时候,一个孩子愁眉苦脸、放不开,另一个孩子笑盈盈的,活泼有活力,你会选谁。

校考和省考

我知道有些艺考生是专攻校考的,有些艺考生是只报考省考的,其实省考和校考在标准上我并不认为有很大的区别,至少方向上是没有区别的。我们这次的考官团队其实基本都是高校任职,且都是名校研究生以上学历的,我们当年都是参加校考的,现在也都一直在高校里教艺术专业,大家对专业的认知也基本都是一致的。

我们评分的时候,大多数时候都能准确识别一个艺考生的专业学习师承,他是学文化课半路来裸考的、在地方小机构学习的、还是去了北京机构学习的,打眼一看就知道的,很容易辨认。

提醒艺考生一定要小心那种教学上千篇一律,只教套路不讲审美的机构和教师,省考考官是走马灯一样地看学生,你的路数和别人明显一样,即使是省考也拿不到高分的。而这个过程里你表现的只要稍微比大多数“套路型”的考生出色和用心一点,就容易拿到高分了。

比如故事编讲,其实考的是观察生活和基本的表达能力,有的孩子拿到什么题目都硬套自己背的假大空的模板,要么就是小学生作文,考官一听这分能高吗?反而有几个讲青春期的青春故事,细节、情感、事件、人物都很清楚,听了这么多感动中国和活雷锋,一下听这么一个故事,顿时高下就有了。

再比如朗诵,有的孩子全程咆哮,有的孩子连声音都听不见,有的孩子有张有弛、娓娓道来,你是考官你怎么打分?

再比如才艺表演,有的孩子跳舞像广播体操(音乐格式还有问题导致没配乐的);有的孩子挥手一段剑舞。有的孩子五音不全还非得选择唱歌;有的孩子带着乐器拉一段高难度的旋律让考官们悦耳舒适,你说哪个分高?

再比如集体小品,有的孩子全程背台,一直神游在外,考官都没法给他打分,这是不是为难考官,所以其实说难也难,说不难也不难。原则上,要好好磨炼自己的本事,考官毕竟不是你的父母,不会你干什么都无条件的对你表达欣赏。

也建议艺考生们要么趁早对自己有准确认知,要么不要选择艺考,一旦选择艺考一定要选择优质的老师或机构来学习专业,应该按照校考的标准去学习,求高得中,降维打击,你就是考场上最靓的崽。

〓END〓

推荐内容